别让家长站岗模糊了学校的安全主体责任

摘要：清晨或傍晚的校门口,总能看到一群特殊的“守护者”——他们不是警察，也不是保安，而是身穿马甲、手持引导旗的家长志愿者，这份热情与担当，为了孩子们安全的初衷，确实令人动容，当“家长站岗”从一种自愿的补充，逐渐演变为一种常态化的、甚至带有“排班”和“点名”意味的任务时，我们不得不严肃反思：这究竟是家校共育…

清晨或傍晚的校门口,总能看到一群特殊的“守护者”——他们不是警察，也不是保安，而是身穿马甲、手持引导旗的家长志愿者，这份热情与担当，为了孩子们安全的初衷，确实令人动容，当“家长站岗”从一种自愿的补充，逐渐演变为一种常态化的、甚至带有“排班”和“点名”意味的任务时，我们不得不严肃反思：这究竟是家校共育的佳话，还是学校安全责任的悄然转嫁？ 皇冠網入口

皇冠信用网开户 答案是明确的：学校的安全主体责任，绝不能以“家校合作”之名，轻易转嫁给家长。

皇冠会员登录 从法理和情理上讲,保障学生在校期间及上下学时段的安全，是学校不可推卸的主体责任，家长将孩子送到学校，本质上是购买了教育服务，而安全是这项服务最基础、最核心的保障，如同餐厅必须保证食品安全，工厂必须保障生产安全一样，学校作为教育服务的提供者，必须构建起专业的、全方位的安全防护体系，家长是教育的参与者、支持者，是学校的同盟军，但绝不是学校安保体系的“编外人员”或“免费劳动力”，将本应由专业安保人员、学校教职工承担的秩序维护、风险防范等工作，常规性地分配给家长，是对责任主体的模糊，也是对家长权益的变相侵占。

“家长站岗”常态化，弊大于利，甚至可能掩盖了真正的问题，其一，它增加了家长的沉重负担，对于双职工家庭而言，抽出固定时间站岗，意味着要调整工作时间，甚至可能面临请假扣薪的窘境，其二，它容易制造一种“虚假的安全感”，当校门口站满了家长，学校和管理者可能会产生依赖心理，从而忽视了在专业安保设施、应急预案、教职工培训等根本性问题上投入更多精力和资源，其三，这种安排缺乏专业性，家长未经专业培训，面对突发状况时往往束手无策，不仅难以有效制止危险，自身也可能成为受害者，一旦发生意外，责任如何界定？学校、家长、肇事方之间的权责纠纷将变得异常复杂。 万利官网

欧博abg官网下载 真正的校园安全之路在何方？答案绝不是让家长“越位”去填补学校的“缺位”，而应是各方归位，各司其职。

对政府而言，应切实加大财政投入，为学校配足、配齐专业的安保力量和现代化的安防设备，推动“警校联动”，在上下学高峰期增派警力或交通协管员，这才是最权威、